КЗО "НВК №42" ДМР

   





ДНУ ім. Олеся Гончара Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Дослідження психолога СЗШ № 42

Діагностичне дослідження шкільного психолога

Комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 42» Дніпровської міської ради

на І (підготовчому етапі) дослідно – експериментальної роботи

«Створення системи шкільної медіаосвіти на основі принципів наскрізного навчання»

Дослідження психолога протягом 2016-2017 н.р. охоплювало три напрямки:

1) Мотиваційно-емоційна сфера (інтереси, потреби, почуття, ставлення);

2) Когнітивна сфера (знання, між предметні зв’язки);

3) Діяльнісна сфера ( вміння, медіа-компетентність, зокрема, предметні, між предметні, загальнокультурні, соціально-комунікативні), медіа діяльність на уроці, участь у позаурочних заходах

Зміни, які відбулися у

Спостерігається покращення якості   комунікації серед учнів. Йде формування здорового особистісного самовираження.

 

Змінився фон самооцінки та шкільної тривожності.

 

Змінилась активність і емоційний стан вчителів, як головних учасників навчально-виховного процесу, психологічна готовність до нововведень.

Використання інтернету в когнітивній сфері надано у творчих роботах учнів (електронний додаток на диску).

 

Поширювалась інтегрована медіаосвіта з іншими предметами протягом навчального року, а також  при проведенні уроків та заходів під час декади «Калейдоскоп педагогічних ідей».

 

В класах, де учням викладаються курси медіаосвітньої спрямованості сформоване вміння обирати  потрібну інформацію, оминати інформаційне «сміття».

 

Учням початкової школи необхідно формувати медіаінформаційну грамотність, медіаімунітет, рефлексію і критичне мислення, здатність до медіатворчості.

 

Учні школи протягом навчального року активно приймали участь у шкільних та позашкільних заходах з використанням медіа, стали призерами медіаконкурсів районного, міського, обласного та Всеукраїнського рівнів.

Медіаосвіта, як засвідчують результати анкетування учнів, батьків та вчителів закладу, відповідає інтересам усіх учасників навчально-виховного процесу.