КЗО "НВК №42" ДМР

   





ДНУ ім. Олеся Гончара Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

План заходів на запобігання та протидію булінгу

 

                                                                                            

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Директор КЗО «НВК№42» ДМР

__________________ Л.В. Гожа 

План заходів,

спрямованих на запобігання та протидію булінгу

 серед учасників освітнього процесу 

на 2020 – 2021 навчальний рік  

 

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Інформаційно-профілактичні заходи

1

Обговорення питання протидії булінгу на педагогічній раді 

Батьки здобувачів освіти

28.08.20

Директор НВК

2

Інформація на сайті «Протидія булінгу в учнівському колективі. Як подолати агресію?»

Засідання класних керівників

Жовтень

ЗДНВР

3

Зустріч – лекція  з батьками 

«Шкільний булінг. 

Якщо ваша

дитина стала його жертвою».

Батьки здобувачів освіти

грудень

Шкільний офіцер поліції

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом?»

1 – 11

Упродовж року

Практичний психолог  

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорові

Квітень

Адміністрація школи

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Практичний психолог  

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню


 

Педагогічний колектив

Упродовж року

ЗДНВР 

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4

Упродовж року

Класні керівники

2

Години відвертого спілкування за участю

«Не допускай проявів

буліну над собою. Допоможи  другу».

1 - 4

вересень

Шкільний офіцер поліції

3

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-11

Упродовж року

Класні керівники  

4


Години спілкування

«Кібербулінг! Який він?».

5 – 11

Упродовж року

Психолог, шкільний офіцер поліції,

учителі 

 інформатики 

5

Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним?»

9-11

Січень

Педагог-організатор

6

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії

1-11

Упродовж року

Класоводи, вчитель предмету «Громадянська освіта», учителі літератури, історії

7

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу!»

1-11

грудня

Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог, соціальний педагог

8

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»

1-11

  грудень

Класні керівники, учителі-предметники

Психологічний супровід

Діагностичний етап

1

–      Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

-    діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–     дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

Усі категорії учасників освітнього процесу

 

Упродовж року

 

 

 

 

 

(За потребою)

 

Класні керівники,

соціальний педагог,

психолог школи

2

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

 

Вересень, жовтень

Практичний психолог  

3

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

4

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

5

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

6

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» (онлайн або офлайн форма)

1-11

Упродовж року

Класні керівники  

2. 

Надання інформації на сайті школи 

     

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

1 – 11

Грудень

Практичний психолог  

4

Тренінгове заняття для батьків «Інструменти для аналізу конфліктів.

Вироблення навичок

безконфліктного спілкування»

 

Березень – квітень 

Практичний психолог  



Алгоритм дій у випадку проявів булінгу

 

Зібрати докази цькування. Найважливішими є показання свідків, а також відео та аудіозаписи булінгу. Це все матиме значення як доказова база.

Звернутися до класного керівника: розповісти, що відбувається, хто це робить, у який спосіб та іншу додаткову інформацію. На це мають відреагувати в навчальному закладі.

Написати заяву на ім’я директора навчального закладу.

 

C:UsersuserDesktopzrazok-zaiavy-batkiv-1280x720.jpg

Якщо адміністрація школи проблему не розв’язує – звернутися в поліцію та написати заяву. До неї додати зібрані раніше докази.

Коли є фізичне чи психологічне насильство, то зазвичай це вже останній етап цькування. Як правило, все розвивається поступово: хтось когось штовхнув, обізвав чи заховав портфель. Важливо ці моменти не пропустити й одразу вичерпувати. Тут усе залежить від вчителя, який має це помітити і провести виховну розмову чи викликати батьків. Якщо на подібне не відреагувати, далі відбуватиметься те, що підпадає під статтю про булінг.

Якщо впевнені, що вашу дитину цькують –  одразу йдіть до директора і пишіть заяву. Адміністрація школи проведе внутрішнє розслідування. Зазвичай створюють комісію, запрошують батьків, учнів та вчителів, проводять виховну і роз’яснювальну роботу. Директор зобов’язаний повідомити про факт булінгу в правоохоронні органи. Бо штраф накладає не керівництво школи, а безпосередньо поліція.

Якщо цькування відбувається не між учнями, а з боку вчителя стосовно учня – тут така ж схема: писати заяву на ім’я директора. Якщо адміністрація школи всіма способами покриває свого працівника і не хоче карати винних – потрібно звертатись  до  управління освіти департаменту гуманітарної політики та у поліцію. 

Будьте уважні до своїх дітей!